1. 有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的( )。
A.连续性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
【答案】C
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
2. “自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征( )。
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
【答案】B
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
3. 在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是( )归因。
A.运气
B.能力
C.努力
D.任务难度
【答案】B
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
4.“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素
B.内部的不可控因素
C.外部的可控因素
D.外部的不可控因素
【答案】D
【难度】一般
【解析】无
【分数】5.0
5. 一个人为人正直,富于同情心,待人诚实,乐于奉献。表现出他性格的( )。
A.态度特征
B.情绪特征
C.理智特征
D.意志特征
【答案】A
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
6. 属于学习的内部动机的是( )。
A. 为了考试而学
B. 为了教师的表扬
C. 将学习当成一种乐趣
D. 为了得到某种奖赏
【答案】C
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
7. “活泼好动”属于( )的表现。
A. 兴趣
B. 气质
C. 能力
D. 意志
【答案】B
【难度】一般
【解析】无
【分数】5.0
8. 动机产生的条件是( )。
A. 内在需要
B. 外在刺激诱因
C. 兴趣和爱好
D. 内在需要和外在诱因
【答案】D
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
9. 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和( )。
A. 知识巩固
B. 知识运用
C. 知识提起
D. 知识迁移
【答案】C
【难度】一般
【解析】无
【分数】5.0
10. 学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。
A.抑郁症
B.恐怖症
C.焦虑症
D.强迫症
【答案】B
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
11.“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? ( )
A.心境
B.激情
C.应激
D.热情
【答案】A
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
12. 心理活动对一定对象的指向和集中,叫做( )。
A.知觉
B.记忆
C.注意
D.思维
【答案】C
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
13. 司机开车的时候手握方向盘,脚踩油门,眼睛看观后镜,这是注意的( )。
A. 转移
B. 分配
C. 集中
D. 稳定
【答案】B
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
14. 人们对英雄行为、文化古迹等做出的赞美和感叹是下列哪项情感( )。
A.美感
B.道德感
C.理智感
D.正义感
【答案】A
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
15. 心理健康的最终目标是( )。
A. 自我实现
B. 和谐人际关系
C. 保持人格完整
D. 保持协调情绪
【答案】C
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
16. 下列不是情绪健康的主要标志的是( )。
A. 情绪稳定
B. 情绪愉快
C. 经常开心
D. 喜乐无常
【答案】D
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
17. 由于缺乏准备,不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( )
A. 快乐
B. 悲哀
C. 愤怒
D. 恐惧
【答案】D
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
18. 情绪不是不可以控制的,这需要平日的锻炼。情绪锻炼是“心理健康”不可忽视的重要方面。如何正确控制情绪很重要,以下方法不合适的是()
A. 学习点辨证法,懂得用一分为二、变化发展的眼光看问题,在任何情况下,都不要把事情看死
B. 要陶冶情操,培养广泛的兴趣,可择其所好,修身养性
C. 尽量克制情绪,一点都不表现出来,当作什么事情也没发生过
D. 学会倾泻,有欢乐,不妨学学孩子跳几跳,放开嗓子吼几声
【答案】C
【难度】困难
【解析】无
【分数】5.0
19. 对压力的理解错误的是( )。
A. 压力可以产生非常积极的作用
B. 如果压力持续的时间过长,工作的效率便开始降低
C. 如果工作要求距离你的能力越来越远,这种消极压力对一个人发展的影响是致命的
D. 完全避免压力是有可能的
【答案】D
【难度】简单
【解析】无
【分数】5.0
20. “心理正常”意味着( )。
A. 包含精神病性症状在内的心理活动
B. 具备正常功能的心理活动
C. 包含心理不正常在内的心理活动
D. 一切可能的心理活动
【答案】B
【难度】困难
【解析】无
【分数】5.0
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